摘要
我国教育改革的逐渐深入,使得音乐教育也受到了影响,而从我国音乐的产生、发展和传承过程中可以发现音乐教育中忽视了音乐的文化,反而更多地重视音乐教育的技巧性。而从我国的音乐表达形式来看,音乐的主体地位被大部分教育者所忽视,更加重视西方音乐教育中的客体作用。本文正是在这样的音乐教育背景下,提出了对当代中国音乐教育的文化思考,主要探讨了音乐教育的文化性、音乐文化的主体地位和音乐文化教育的多元化属性三方面的内容,用以体现中国音乐文化性的重要性。
出处
《电视指南》
2017年第23期197-197,共1页
TV Guide China
