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基于大历史观的高中历史课堂教学——以“中国社会主义建设发展道路的探索”一课为例 被引量:2

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摘要 人教版必修2'中国社会主义建设发展道路的探索'一课的核心内容是中国在诸多领域突破了计划经济体制,开始进行外向型经济的探索,主动融人经济全球化进程,为人类文明做出了贡献。学生在初中很少了解这场变革的艰辛,因此在教学时应把握力度,学生能解决的问题可以自学,教师重点抓住几个问题进行深入分析,梳理史实背后的因果必然联系,使学生在文明互动视角下形成大历史观,即从中国的角度看世界,从世界的角度看中国。
作者 武彦霞
出处 《中学历史教学参考》 2016年第2X期70-70,共1页 Teaching Reference of Middle School History
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