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基于微课的高职外语混合式教学模式在二外日语教学中的应用研究 被引量：2

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摘要 本文以高职二外日语教学为例,采用问卷调查、学生访谈等研究方法,来探讨应用基于微课的高职外语混合式教学模式后所达到的教学效果。研究表明,该模式应用于二外日语教学中对激发学生学习兴趣、培养与提升其自主学习能力等方面有肯定意义。
作者 卢晶
机构地区 长沙环境保护职业技术学院
出处 《智库时代》 2019年第40期155-156,共2页 Think Tank Era
基金 外语教指委第一期“全国高职外语教学改革课题”《基于微课的混合式教学模式下高职学生外语自主学习能力研究》（课题编号：GZWYXGG-175）阶段性研究成果之一
关键词 微课 混合式教学模式 外语自主学习能力
分类号 H36 [语言文字—日语] G434 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献33

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引证文献2

二级引证文献5

智库时代
2019年 第40期

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