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师生共融，心育学生，引领发展——长江大学“六相育人”谈心教育实践

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摘要为增强谈心教育实效,长江大学农学院在总结本校谈心教育活动的基础上,深度挖掘影响谈心教育引领作用发挥的关键因素,总结凝练形成'六相育人'谈心教育实践成果,建立健全了促进谈心教育常态化开展、发挥谈心教育引领作用的工作机制和工作体系,让师生相识于自然,相融于生活,相知于谈心,相长于课堂,相伴于成长、相思于未来。

作者刘金科谭亮魁吴钐

机构地区长江大学

出处《智库时代》 2019年第38期1-1,3,共2页 Think Tank Era

基金湖北省高校学生工作精品一般资助项目，项目编号：2017XGJPG3001

关键词六相育人谈心教育心育学生

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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智库时代

2019年第38期

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