摘要
需求分析理论是对大学毕业生应达到的英语能力进行分析的理论框架。基于需求分析理论,对河南高校英语教学现状及存在问题进行分析,探讨河南高校英语教学改革方向,为提高大学毕业生英语应用能力,培养受用户处理的大学毕业生献计献策。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期310-311,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
河南省科技厅2014年度软科学研究计划项目“需求理论视域下河南高校大学英语教学改革研究”(项目编号:142400411238)研究成果
