摘要
新冠肺炎疫情全球大流行是对教育对外开放的一场大考。疫情不仅给正常的教育合作交流按下“暂停键”,而且给跨国(境)流动的各类学生的健康和学习、工作、生活、管理带来了严峻挑战。在此背景下,来华留学生大量滞留也给留管工作带来前所未有的困难和挑战,从而体现出突发公共事件下应急语言服务人才尤其是应急留管人才(ELS-talents)的重要性。文章将对这类人才的性质和内涵进行思考,结合湖北省来华留学生管理情况拟构建出应急留管人才的需求分析模型,并对如何提升来华留学生的应急管理服务能力提出发展建议。
出处
《神州学人》
2021年第9期44-49,共6页
China Scholars Abroad
