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基于移动终端的小学数学“智慧课堂”研究与实践——以《认识钟表》教学为例
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1
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摘要
平板电脑等移动终端作为开展'一对一'教学的主要支持工具,充分发挥其作为认知工具的作用,激发学生学习的兴趣、促进学生参与度、支持学生探究性学习并提高课堂信息交互效率。本文以一年级上册《认识钟表》教学为例,探寻小学数学学科在移动终端支持下的一对一智慧课堂新模式。
作者
张娟莉
机构地区
湖州市湖师附小教育集团
出处
《浙江教育技术》
2018年第1期39-42,64,共5页
Zhejiang Educational Technology
关键词
移动终端
“一对一”智慧课堂
小学数学
分类号
G434 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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