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小学信息技术综合应用课任务设计策略探寻被引量：1

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摘要在信息技术综合应用课中,教师能否设计合理的"任务",将直接影响学生的学习效果和教学效率。本文立足课堂,就如何有效地设计好综合应用课中的任务,培养学生学习兴趣提出了相关策略。

作者夏勇

机构地区绍兴市越城区教育局教研室

出处《浙江教育技术》 2014年第1期30-33,共4页 Zhejiang Educational Technology

关键词信息技术综合应用任务设计策略

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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