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以教改项目为依托的大学英语教学个性化发展路径建设研究

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摘要为了帮助学生适应自身发展,满足自身需求,促进个人能力得到更大提升,个性化教学为目前促进人才培养的重要教学途径。基于大学英语的课程现状,学生的差异性和需求问题,需要正确利用个性化理念,从课程分阶段、学生分级别,体系多样化来进行课程建设,以此提高大学英语教学效果。

作者傅彦夫

机构地区中南林业科技大学外国语学院

出处《作家天地》 2019年第15期39-40,共2页

关键词教改大学英语个性化教学路径研究

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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2019年第15期

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