摘要
学校和企业开展校企深度合作,有利于提高学生的综合素质,对于培养应用型高技能人才非常重要。但学生期望过高、政府服务意识不强、企业合作的积极性不高等问题使校企深度合作困难重重,以驻马店职业技术学院物流管理专业为研究对象,从政府宏观调控、学校主导、技术创新、提高学生综合素质、"双文化"育人等几个方面入手,深入研究校企深度合作的模式及实施效果,对于全国其它高职院校具有很好的借鉴意义。首次提出"2122"人才培养模式,该模式在物流管理专业应用之后,大大提高了物流管理专业毕业生的综合素质,毕业生初次就业率稳步提高。
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第3期122-126,共5页
Journal of Vocational Education
基金
河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目"应用型高校深化产教融合的路径与策略研究"(编号:2019-ZZJH-249)
主持人:刘彦军
河南省教育科学"十三五"规划2019年度重大招标课题"河南省深化产教融合若干问题研究"(编号:〔2019〕-JKGHZDZB-08)
主持人:李桂贞
