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小学数学课堂教学中教师口语评价的策略探讨

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摘要教师是课堂教学中必不可少的角色,教师的评价对课堂教学质量有着非常大的影响。在教学评价中,口语评价属于重要组成部分,因此,小学数学课堂教学中,教师做好口语评价十分重要,也是帮助学生建立学习信心,提升课堂教学质量的关键。本文首先分析了小学数学课堂教学中教师口语评价存在的问题,然后探究提升教师口语评价的具体策略,以供参考。

作者陈晓

机构地区山东省临沭县临沭街道第五小学

出处《中华辞赋》 2019年第7期156-157,共2页

关键词小学数学课堂教学口语评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第7期

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