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经典诵读在小学语文教学中的实施策略被引量：7

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摘要当前,经典诵读已经成为小学语文教学体系中的一种重要教学形式,有利于实现传承我国优秀传统文化的目标。要想达到提升学生综合素质的教育目标,教师应该积极开展经典诵读活动。一、培养学生的经典诵读兴趣只有学生对诵读产生兴趣,才会愿意主动参与到诵读活动当中。教师应该对培养学生的诵读兴趣给予足够的重视,并将其作为主要的教育着手点。学生在刚接触诵读这种学习形式时,会产生枯燥的印象。

作者苏霞

机构地区新疆石河子第一小学

出处《中国教师》 2019年第S1期128-128,共1页 Teacher’s Journal

关键词小学语文教学实施策略经典诵读活动

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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