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科学活动中引导幼儿提问的策略被引量：8

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摘要好奇好问是孩子突出的特点，可课堂上，提问却成了教师的专利，孩子似乎只有回答问题的义务。然而，质疑提问是孩子学科学的起点，科学探索要依靠问题的不断推进。鼓励和引导孩子提出问题，能激发孩子主动参与科学探究活动的欲望。

作者钱芬

机构地区江苏省张家港市实验小学幼儿园

出处《学前教育研究》北大核心 2004年第2期31-32,共2页 Studies in Early Childhood Education

关键词科学探究活动幼儿教育问题意识培养策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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学前教育研究

2004年第2期

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