试论冗余信息在课堂教学中的优化

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摘要基于信息学在语言学中的运用,提出冗余信息在建构话语结构方面的主要作用,进而指出课堂教学中,冗余信息在语音、句法、语义等层面存在的客观性,从"有效利用教学信息的非实质性内容的冗余信息、在学生原有的冗余信息的基础上加大课堂信息量和有效利用反馈冗余信息"等方面,对课堂教学中冗余信息的优化做了初步分析。

作者汪小艳

机构地区正德职业技术学院

出处《正德学院学报》 2009年第2期41-44,共4页 Journal of Zhengde College

关键词冗余信息课堂教学优化

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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