期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

物理探究活动中如何科学猜想

原文传递

导出

摘要科学探究是研究自然科学的一种重要方法,包括:提出问题、猜想与假设、制订计划与进行实验、搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在这些要素中猜想与假设是一个非常重要的因素。它是根据经验和已有知识对问题的成因提出猜测,对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测和假设。

作者李东山

机构地区河北省临西县白地校区

出处《中小学电教（下）》 2009年第5期118-118,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词科学猜想物理探究搜集证据电磁感应现象科学探究活动磁生电发散思维常规思路探究过程奥斯

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵绪昌.数学教学应从学生的认知基础出发[J].中学数学（高中版）,2015,0(6):32-36. 被引量：1
2韩雪涛.聪明汉斯的故事[J].中学生（青春悦读）,2007(10):60-61.
3郝江勇.初中物理探究活动中培养学生创造性思维[J].现代教育科学（中学教师）,2013(7):88-88.
4施久富.“活动单导学”——高效物理课堂的助推器[J].知识窗（教师版）,2011(9X):24-24.
5艾文华.充分利用物理探究活动，提高学生科学素养[J].读写算（教育教学研究）,2011(27):84-84.
6许健伟.物理课堂探究教学的实践[J].教学月刊（中学版）,2009(5):59-61.
7冯绍晶,张闽榕.在物理“探究活动”中培养创造性思维[J].中国体卫艺教育,2009(7):59-59. 被引量：2
8薛志封.高中物理科学探究活动实施现状研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(31):91-91.
9缪海波.物理探究活动及评价功能[J].吉林教育,2008(14):40-40.
10孙风波,吴伟.浅谈电视节目在中学物理教学中的应用[J].湖南中学物理,2015,0(9):31-32 18. 被引量：3

中小学电教（下）

2009年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部