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网络教育中支架式教学探究

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摘要一、支架式教学及其理论基础学习策略是教学系统设计中促进学习者主动且有效完成意义建构的关键性环节,大体可以分为自主学习策略和协作学习策略。

作者邓国记徐鑫

机构地区渤海大学教育学院渤海大学信息中心

出处《中小学电教（下）》 2008年第10期8-9,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词学习策略教学系统设计支架式教学教学探究知识建构学习者特征学习单元信息化教学内容分析

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2008年第10期

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