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听力训练中几个常见的问题及对策

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摘要一个未经(或很少经历)正规听力训练的学生一开始上听力课时总是无所适从,即使经过一段时间的训练,由于缺乏一定的应对技巧,不少学生在听的过程中,一遇上某种困难,慌乱中往往错过一些机会,最终影响听的效果。听的过程中,时不待人,容不得听者在某个“钉子”

作者胡国安

出处《语言教育》 1999年第2期37-38,共2页 Language Education

关键词听力训练瞬时记忆

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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语言教育

1999年第2期

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