声乐教学中面部表情与形体动作的教学研究被引量：1

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摘要面部表情与形态动作能够在一定程度上帮助嗓音更加好的表现,还能够让歌唱所表现的音乐更加鲜明。当演唱者的表情、所歌唱歌曲的含义以及内心的情感均一致的时候那么是情感流露最佳的迹象。文章主要针对声乐教学中面部表情与形体动作的教学进行探析。

作者郭朝霞

机构地区中州大学

出处《艺术品鉴》 2015年第9期252-252,共1页 Appreciation

关键词面部表情形体动作声乐教学

分类号 J616-4 [艺术—音乐] G642 [文化科学—高等教育学]

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