摘要
在艺术院校的教学中,引入工程学科课程是非常有意义的工作。编程教育是艺术学生工程类教育中比较常见的内容,互动艺术及装置的作品很大程度上依赖于编程和可实现的能力。通过教学实践,运用合适的教学工具及良好的课程设计,可以帮助艺术学生更好地学习编程课程,解放他们的思想,提高他们作品的交互性。
出处
《艺术科技》
2019年第1期17-18,共2页
Art Science and Technology
基金
中国美术学院"浙江省重点高校建设项目/融合与重构--亚洲材料研究项目"
项目编号:900086351803
