让幼儿园教学返璞归真

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摘要幼儿园优质课评比活动是近年来幼教界常开展的一项教研活动。这一活动对于调动教师的教研热情,深化教学改革,起到了不可低估的促进作用。但看过众多让人眼花缭乱的"优质课"之后,让我们不禁思索:孩子真正需要的是什么样的课,什么样的课才是一节真正的好课呢?反思目前幼儿园评优课的现状,我们不难发现,一些教师。

作者韩莹

机构地区徐州市中小学教研室

出处《幼儿100（教师版）》 2013年第1期35-38,共4页

关键词幼儿园教学优质课评比幼教界评优课教学效果师幼互动儿童观电教器材促进作用小班化教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

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