摘要
随着改革开放的推进和市场经济的发展,教师弃教外流的数量令人震惊。辽宁省自1979～1985年,全省骨干教师提前退休、改行流走6300多人,占骨干教师总数之半,致使一些地区的中小学不能正常开课。在高校里,一批相当出色的教师也下海了。纷纷开公司、办企业。部分高等师范院校的毕业生也纷纷流走。1984年北师大调查不愿当教师的占学生总数的87％,北京外国语师范学院1986年的毕业生仅4人当了教师,其余均另谋职业。据统计,1984～1987年,高等师范院校共培养本科生12万人,中学在职教师共培养本科学历7万人,共19万,这当中流失13万人(其中包括分到教育部门而没有去的)。这3年中,师专培养初中教师都是25万人,在职培训也是25万,共50万人,其中流走17万。自1992年以来,又出现了教师流失的第二次高潮。如此惊人的流失量对教育来说无异于釜底抽薪。可是这只是现实的外流,另外还有潜在的外流。由于种种原因还没有走,只要时机成熟总要走的。这些人并不安心教师工作。1987年有人对广州市中小学教师的调查,对教师职业很不满意的占42％,另外57.6％的人表示让我重新选择职业的话一定不选择教师。
出处
《枣庄师专学报》
1996年第3期109-110,共2页
Journal of Zaozhuang Teachers' College
