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促进幼儿自发性学习的指导策略

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摘要 1.提供丰富、多变的操作材料,促进幼儿的主动探索。幼儿的自发性学习离不开学习材料,不同的学习材料有不同的功能和特点,但都要以幼儿的操作为基础,具有可操作性。教师要为幼儿提供丰富的操作材料,要为幼儿提供多变的操作材料。2.创设具有情境性、生活性的活动环境。

作者李红英

出处《课程教材教学研究（幼教研究）》 2012年第2期89-89,共1页

关键词指导策略活动环境操作材料师幼关系心理氛围生活素材情境性生活性情感内涵相互模仿

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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课程教材教学研究（幼教研究）

2012年第2期

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