当堂检测微写作,发展学生语文能力被引量：1

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摘要在初中语文阅读教学中,教师可以将微写作融入进去,促使学生更好地提高语文素养。教师可以利用经典名篇让学生写出对其的个性化理解;利用例文让学生总结与之有关的语文知识,模仿其结构进行相同文体的其他文章的创作;可以利用样本文进行相关主题的仿写,起到举一反三的效果;可以借助用件类文本,利用其中某一点作为触发,升华学生的情感。

作者丁新金

机构地区南通市通州区育才中学

出处《写作（下）》 2017年第11期75-76,共2页 Writing

关键词微写作阅读教学初中语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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写作（下）

2017年第11期

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