提高初中物理分组实验的有效性被引量：1

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摘要物理是以实验为基础的一门学科,实验教学是初中物理教学中极其重要的教学手段,是实现教学目的不可缺少的教学活动。在初中物理课堂教学中,要重视和加强学生分组实验教学,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性,使学生的注意力、观察、思维、理解能力、实验操作能力都得到发展。然而,在农村初中实验探究教学中也存在许多问题和困惑,在采用分组实验组织课堂教学时,存在一些困难,由于实验设备陈旧,导致课堂实验探究活动形式化。

作者许洪峰

机构地区江苏省兴化市大邹初级中学

出处《学子（理论版）》 2015年第14期75-75,共1页

关键词初中物理物理课堂教学教学活动自主学习教学目的教学手段有效性问题生活情境装配仪器小组讨论

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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