素质教育在语文学科上的量化落实

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摘要随着时代的发展,很多制度走向了具体化、细节化。素质教育作为一种措施,也深受影响。这种不断完善的走向也符合事物发展的客观规律。就语文学科而言,很难用数字来加以明确,尤其是语文作为一种语言,具有极大的不确定性。但是,语文毕竟脱离不了社会这个大环境,在众多事物倾向于数字的时代,语文也不甘寂寞了。素质教育在语文学科上的量化落实就成为历史的必然。具体地讲,我认为体现在以下二个方面:一、课程改革在中学首先冲击的是包罗万象的语文。

作者谢小军

机构地区江苏省阜宁县张庄初级中学

出处《学子（理论版）》 2013年第12S期64-64,共1页

关键词制度走向国家栋梁学习成绩细节化知识量日常教学陈奂生上城万不可博而不精文学科

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

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