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情境再现:提升思想品德课质量的有效途径

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摘要教育的本质是对人心灵的启迪和智慧的训练。'德者本也,才者末也。'教育应以品德为先,让学生树立正确的'三观',可以通过提升思想品德教学质量得以实现。新课程背景下,借助情境再现的教学方式,通过多媒体多重感知、联想与想象、引入故事等方法,提高小学思想品德课的教学效率。

作者沈春方

机构地区苏州市吴中区木渎中心小学

出处《学园》 2019年第7期72-73,共2页 Academy

关键词思想品德课情境再现教学效率

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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