摘要
文化意识的培养是学生核心素养发展的重要组成部分。在高中英语阅读教学中,教师应特别关注学生文化意识的培养,帮助学生树立正确的情感态度与价值观。通过一节以“Finding a balance:my t’ai chi experience”为主题的延伸阅读课,探讨培养学生文化意识的有效策略,即深入解读文本,合理设定文化意识教学目标;开发整合课程资源,深化文化理解内涵;创新设计多维活动,有效渗透文化意识。
出处
《学园》
2018年第30期143-144,共2页
Academy
基金
江苏省教育科学“十三五”规划青年教师专项课题“基于提升高中生英语阅读素养的教学优化实践研究”(主持人:沈伟)阶段性研究成果
