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问题驱动式教学:让数学学习变革真实发生被引量：2

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摘要问题驱动是数学教学的一种重要策略。以关键问题为抓手引导学生开展数学活动、发展数学思维是提升数学教学品质的一条有效路径。从操作的角度来分析,对问题驱动式教学而言,理解内涵是基础,教学设计是关键,课程实施是根本。

作者储冬生

机构地区南京市游府西街小学

出处《江苏教育》 2018年第73期54-56,共3页

关键词问题驱动数学学习变革教学策略问题驱动式教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2018年第73期

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