强化课程生成意识 丰富课堂教学内涵
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1黄卫英.巧用动态生成 演绎精彩课堂[J].中学教学参考,2010(18):63-64. 被引量：1
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2杨晓茵.课堂:让“预设”与“生成”共精彩[J].科技资讯,2006,4(22):118-118. 被引量：2
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3李平.巧用教学“生成” 创造课堂“精彩”[J].云南教育,2005(31):8-9.
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4石金芳.课堂生成的关键是培养学生的生成意识[J].长三角.教育,2010(5):98-99.
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5叶东福.强化预设、生成意识——以鲁科版高中物理教材“感应电流的方向”的教学为例[J].福建教育,2017,0(2):105-107.
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6杨建英.培养生成意识 关注学生生命成长[J].苏州教育学院学报,2007,24(2):92-93.
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7黄丽.高中语文生成性教学探略[J].中学语文教学参考,2016,0(7X):16-16. 被引量：1
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8严育洪.精彩，有时在“意外”中生成[J].江苏教育研究,2004(9):31-34.
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9严育洪.精彩，有时在“意外”中生成[J].中小学数学（小学版）,2004(12):51-54.
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10王海蓉.关注生成,激活学生认知[J].小学教学参考（语文版）,2016(9):37-37.
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