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引导学生正确归因,激发中职校学生的学习动机被引量：1

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摘要职业教育担负着培养合格劳动者的重任,做为中等职业学校的教师,要正确引导学生学会分析,总结自已学业结果的原因,进而激发学生学习的积极性、主动性,真正为社会、为国家培养合格的高素质的人才。

作者张文杰

机构地区山东省潍坊师范学校聊城大学教育管理学院

出处《中国校外教育》 2009年第S4期127-127,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词归因归因理论学习动机

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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