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例谈一年级学生深度思维的培养被引量：5

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摘要思维深度对学生思维能力的形成和思维品质的提升有着至关重要的影响。日常的课堂教学中,不少教师更多地会关注学生的思维速度,却没有足够的耐心引导学生进行深度思考。事实上,大多数课堂习惯于追求快节奏、大容量,频繁的问答、众多的习题,往往会造成深度思维的缺失。

作者诸菁如

机构地区江苏省无锡市五爱小学

出处《小学数学教育》 2019年第12期22-24,共3页

关键词深度思维苏教版退位减法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2019年第12期

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