摘要
高校物理化学课程是培养高素质的理工科人才的一门重要核心或主干课程,为了适应当代教育的需求,有必要进行物理化学课程的教学改革。结合物理化学的教学实际,指出物理化学课程的理论教学与实践应用的脱节问题。当改进物理化学课程的理论教学应用案例、师生互动模式及考核模式后,实践表明学生对物理化学相关的理论知识应用能力显著提高。
出处
《高教研究（西南科技大学）》
2019年第1期72-75,共4页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金
西南科技大学教改项目(项目编号:14xn0078)
