基于现代信息技术的跨地域历史智慧共生课堂探索——以三城三校同构“现代化进程中的人与城”为例被引量：2

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摘要为探索现代信息技术条件下跨地域学校间同构课堂的资源共享、优势互补、智慧共生的途径,重庆、北京、长春三所中学的三位历史老师以'智慧共生'为价值理念,以'现代化进程中的人与城'为主题进行了异地同台建构课堂尝试。同构课堂超越空间限制,实现了资源共享、智慧共生以及思维和情感高度激活等,同时,也遇到了师生间陌生疏离感的消弭、操作环节衔接的流畅性、异地教师沟通的有效性不足等方面的挑战。

作者邓晓鹏曹华清

机构地区重庆市历史教学专委会重庆市历史教学专委会西南大学历史文化学院

出处《新课程评论》 2019年第7期116-122,共7页

关键词信息技术共生课堂跨地域历史智慧

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.51 [文化科学—教育技术学]

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