期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养教学背景下的高中数学课堂教学被引量：3

下载PDF

导出

摘要高中数学是一门逻辑严密、空间想象力极强的学科。目前高中生形象、具体的思维想法,正在逐渐向抽象思维方式学习发展。在以往的数学教学方式中,仅仅依靠教师书本内容和语言描述,很难帮助学生了解深奥的数学知识。因此,介绍了核心素养教学的内容、意义,并应用现代化的教学手段,在确保课堂教学质量的情况下来提升数学教学课堂的趣味性、生动性和多样性,并为有关人士提供借鉴。

作者王娜娜

机构地区山东省威海市第二中学

出处《新课程》 2018年第36期76-76,共1页

关键词核心素质高中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陆凯.基于核心素养培养目标下的高中数学课堂教学探讨[J].数学大世界（下旬）,2017,0(8):29-29. 被引量：7
2张琪.核心素养背景下高中数学课堂教学的情境创设[J].陕西教育（教学）,2017,0(4):48-48. 被引量：14

二级参考文献4

1陈六一,陈刚.核心素养,诗意的奠基——兼论小学数学核心素养的课堂实现[J].教育科学论坛,2016(20):45-48. 被引量：56
2史宁中.学科核心素养的培养与教学——以数学学科核心素养的培养为例[J].中小学管理,2017(1):35-37. 被引量：299
3陈柳娟,林晴岚.基于数学核心素养的教师教育教学思考[J].教学与管理（理论版）,2017(1):109-111. 被引量：18
4庄海翔.乐学力:助推学生数学核心素养发展的动力引擎[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2017(5):54-57. 被引量：3

共引文献19

1周毛措.基于数学运算素养的高中数学有效课堂构建[J].新智慧,2019,0(27):87-87.
2胡锐.基于核心素养背景探析高中数学的多媒体教学手段应用[J].数学大世界（中旬）,2018,0(2):27-27.
3徐昌云.核心素养背景下的高中数学教学[J].数学学习与研究,2018,0(7):74-74. 被引量：3
4殷海燕.基于核心素养培养目标下的高中数学课堂教学探讨[J].数学学习与研究,2018(13):32-32. 被引量：4
5肖淞珊.在高中数学课堂教学中落实核心素养培育之研究[J].高中生学习,2018,0(2):146-146. 被引量：1
6许秋云.聚焦核心问题构建课堂教学新生态[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(33):211-211. 被引量：1
7黄威.从“素质”到“核心素养”——基于核心素养的高中数学教学探析[J].考试周刊,2019,0(25):81-81. 被引量：1
8陈芳.基于高中数学核心素养的有效课堂教学[J].学周刊,2019(18):80-80. 被引量：9
9李超英.核心素养背景下的高中数学课堂教学探析[J].文理导航,2019,0(14):28-29. 被引量：1
10徐昌云.基于数学核心素养理念下的课堂教学探究[J].安徽教育科研,2019,0(19):26-28.

同被引文献4

1兰鹏林.浅淡高中数学核心素养的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(11):61-61. 被引量：2
2葛光,.发展数学核心素养背景下高中数学课导入的几点思考[J].数学教学通讯,2018(18):50-51. 被引量：2
3李振国.核心素养背景下高中数学课堂教学法创新研究[J].教学管理与教育研究,2019,4(5):71-72. 被引量：3
4杨媛媛.探究核心素养背景下提升高中数学教学有效性的方法[J].课程教育研究,2019(16):150-150. 被引量：12

引证文献3

1赵蕾.试论核心素养下的高中数学教学策略[J].数理化解题研究,2020(12):18-19.
2郑英新.核心素养在高中数学教学中的渗透[J].数理化解题研究,2021(21):32-33. 被引量：1
3周鹏.核心素养背景下提升高中数学课堂导入艺术的研究与实践[J].数理化解题研究,2021(21):34-35. 被引量：4

二级引证文献5

1王加成.高中数学课堂导入的设计研究[J].数理天地（高中版）,2022(19):69-71.
2陈高峰.如何在课堂教学中培养学生的核心素养[J].数理化解题研究,2021(33):26-27.
3李郑.高中数学教学中自主学习模式的研究与实践[J].数学学习与研究,2023(24):104-106.
4陈邦清.高中数学课堂导入方法探讨[J].课堂内外（高中版）,2024(1):43-45.
5邱平元.核心素养视角下高中数学大单元教学设计实践探究[J].数理天地（高中版）,2024(17):113-115.

1杨卫华.基于生物核心素养的高中生物课堂提问教学研究[J].试题与研究,2018(26):134-134.
2孔宝华.浅谈初中历史教学中学生问题意识的培养[J].新课程,2019,0(5):200-200.
3马小龙.浅析激励教育在小学语文教学中的有效运用[J].考试周刊,2019,0(35):46-46.
4闫瑾.师生互动,高效教学——浅谈高中数学中的互动教学模式[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(5):92-92.
5顾燕丽.小学数学中数学思维的培养探究[J].数学大世界（中旬）,2019,0(2):91-91.
6胡焕红.小学数学教学中有效问题情境的创设[J].新课程,2018,0(34):165-165. 被引量：1
7彭吕稳.以教学实效为重以语文基础为本——教学实践中有感于学生基础差的反思[J].新课程,2019,0(5):120-121.
8史光武.信息化条件下教学方式与学习方式的变革[J].新课程,2018,0(36):162-162. 被引量：3
9马成明.探寻小学数学生活化教学的途径和策略[J].新一代（理论版）,2019,0(1):141-141.
10黄慧娥.新课改背景下的小学数学生活化教学分析[J].试题与研究,2019(4):93-93.

新课程

2018年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部