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在初中音乐教学中引入流行音乐的价值刍议

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摘要流行音乐因其风格多样、形态丰富、通俗易懂以及时尚新奇的特征而备受大众喜爱。音乐源自生活,而流行音乐正是生活中一种常见的音乐表现形式。相比于教材中的教学内容,流行音乐更接地气、更受学生的欢迎。因此,在初中音乐教学中,教师可以尝试引入流行音乐。在理论联系实际的基础上,浅显论述在初中音乐教学中引入流行音乐的一些价值。

作者章晶晶

机构地区安徽省淮南市第二十一中学

出处《新课程》 2018年第35期290-290,共1页

关键词初中音乐流行音乐引入价值

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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