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要把学科知识“心理学化”——浅议语文教学中知识、能力、智力三者关系及处理方法被引量：2

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摘要九年制义务教育全日制小学语文教学大纲指出:“要正确处理传授知识同发展智力,培养能力的关系.”在教学中,这三者之间关系处理得正确与否,是关系到小学语文教学目的能否全面实现的问题.探讨这三者之间的本质联系及其转化的心理过程,对于实施语文素质教育有重要意义.

作者谢廷平陈孟义

机构地区浙江松阳师范

出处《小学教学参考（语文版）》 1997年第10期1-3,共3页

关键词知识教学九年制义务教育心理过程张志公先生文体知识经验系统语言训练认知结构处理方法志公

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

1997年第10期

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