提高初中生数学成绩的复习优化策略

下载PDF

导出

摘要初中数学的总复习是在结束了三年数学教学任务的基础之上,对初中生的数学知识进行完善与整合,同时还要积极引导学生对其进行二次消化理解。这也是学生对所学知识进行深化,并且提高数学成绩与能力的关键。怎样在初三新课程结束以后做好数学复习,提升复习的效率,使学生在中考取得优异的数学成绩,是我们每一位教师始终关心的问题。初中数学总复习是对数学基础知识进行再次的归纳与升华。

作者田丽

机构地区吉林省长春市第七十二中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2015年第1期178-179,共2页

关键词数学成绩总复习数学基础知识数学教学初中数学教师新课程数形结合思想数学复习课数学题解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏善兴.浅谈新课程理念下初中语文作业的布置与批改[J].新校园（上旬刊）,2010(1):65-65.
2朱俐翔.导学案在英语课堂的运用探究[J].成才之路,2017,0(1):69-69.
3孟玉玲.初中英语教学学生课外阅读能力培养[J].吉林教育（综合）,2015,0(25):81-81.
4张耀伦.概括课文中心思想的学法指导[J].小学教学研究,1993(6):5-7.
5曹亚欣.探索英语作业的“批语”[J].校园英语（教研版）,2009(4):39-41.
6杜丽.英语教学中加强学生课外阅读能力的培养[J].吉林教育（综合）,2015,0(25):67-67.
7柳雪花.提高小学低年级语文识字教学效率的几点做法[J].小学生作文辅导,2017,0(1):23-23.
8全中谦.新课标下如何提高初中物理课堂教学质量[J].未来英才,2015,0(10):133-133.
9王占光.初中英语阅读教学有效性探究[J].教育现代化（电子版）,2015,0(14):58-58.
10吕光明.如何写好英语作业批语[J].陕西教育（高教版）,2009(1):86-86.

现代教育科学（中学教师）

2015年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高初中生数学成绩的复习优化策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史