语言的输入与输出理论框架下葡萄牙语教学设计研究被引量：1

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摘要语言的输入与输出理论是第二语言习得研究的重要组成部分。学习者需要得到合适的输入,对输入信息进行分析和理解,并产生可理解的输出,习得过程才得以实现。该文将以问卷调查以及学生考试成绩等数据为基础,探讨第二语言的输入与输出模式在葡萄牙语教学中的应用,并讨论如何应用该理论对教学进行合理有效的设计,从而更好地培养学生的语言交际能力。

作者钟彩艳

机构地区广东外语外贸大学南国商学院

出处《文化创新比较研究》 2019年第2期101-103,共3页 Comparative Study of Cultural Innovation

关键词二语习得葡萄牙语教学语言输入语言输出教学设计

分类号 H773 [语言文字]

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文化创新比较研究

2019年第2期

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