摘要
提高中学思想政治课实效性,必须把政治认同教育作为中学思想政治课的价值目标。中学政治认同教育的实施却出现一些问题:政治认同教育逐渐物化为了一种智育;教学方法与手段缺乏创新;教学内容滞后,缺乏话语的时代转换;教育影响的渗透性不强。基于以上现状,文章从转变教学观念、创新教学方法、优化教学内容、提升教师素质四个层面,分析并提出增强思政课实效性的选择路径。
出处
《文化创新比较研究》
2018年第34期185-187,共3页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
江苏省教育科学"十三五"规划高教重点资助课题"中学‘国家认同’教育理论与实践研究"(项目编号:B-a/2018/01/24)的阶段性成果
