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大学生成长辅导案例分析——以焦虑症大学生的心理辅导为例
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1
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摘要
本案例是辅导员在工作中遇到的学生焦虑症案例,辅导员综合了几年对学生的了解和对该事件的全程协调处理,运用专业知识对学生做出心理的初步诊断,用真心关心学生,使求助者意识到导致负面情绪的真正原因,通过合理的情绪疗法,帮助学生缓解情绪,积极治疗并逐渐形成理性的生活观。
作者
李昕潺
机构地区
湖南师范大学医学院
出处
《文化创新比较研究》
2018年第2期1-1,3,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
大学生成长
辅导案例
焦虑症
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
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