摘要
科技的发展,带动教学模式的重大变革。"翻转课堂"这一新型教学模式,在最近几年获得了广泛的关注与应用。"翻转课堂"教学模式有其独特的优势:广泛的网络资源,提高了学生的学习积极性;实现了学生的主体地位,能够最大限度的激发学生的学习兴趣;真正实现了课堂互动性,有利于营造良好的课堂氛围;注重学生的讨论与展示,有助于培养学生思考的能力以及语言应用能力。然而,翻转课堂的成功与否,也取决于一系列相关因素。本文就翻转课堂在大学基础英语教学中的应用价值进行分析,以期对这一新型教学模式在大学基础英语课堂中的成功应用有所启发。
出处
《文化创新比较研究》
2017年第12期89-90,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
