期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
韩国科学英才教育的特色
被引量：
4
Special Features of Science Elite Education in Korea
原文传递
导出
摘要
大众教育与英才教育并重是世界各国教育发展的普遍趋势。本文简单介绍了韩国科学英才教育的历史沿革及现况。其中韩国科学英才的选拔方法、科学课程开发与运营、科学教师教育及与高等教育的联系等内容对我国科学英才教育具有一定的参考价值。
作者
金京泽
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2003年第11期72-75,共4页
Global Education
关键词
韩国
科学教育
英才教育
大众教育
中小学教育
教育发展
分类号
G639.312.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
6
共引文献
0
同被引文献
90
引证文献
4
二级引证文献
10
参考文献
6
1
刘宝存.大众教育与英才教育应并重—兼与吕型伟、王建华先生商榷.http:／／202.121.15.143:81／document／2001-4/jy010414.htm.,.
被引量：1
2
(韩)汉城科学高中..http:／／edu—plan.co.kr／new-site／mainpop／science-hansung.htm,.
被引量：1
3
(韩)文定五.世界科学英才教育的摇篮科学英才学校.http:／／mulli2.kps. Or.kr／～pht／11—9／020928.htm.,.
被引量：1
4
(韩)韩钟河.科学英才教育的导人和过程[A].韩国教育革新委员会编.教育革新的反省和进路[C].教育科学社,1991.177-204页.
被引量：1
5
(韩)李sangchen.科学英才高中设立及学事运营研究[J].韩国科学财团,2002,:16-17.
被引量：1
6
(韩)大邱广域市教育厅.大邱教育史(1991-2000)[M].大邱广城市教育厅,2001.668—675页.
被引量：1
同被引文献
90
1
张秀萍.
拔尖创新人才的培养与大学教育创新[J]
.大连理工大学学报（社会科学版）,2005,26(1):9-15.
被引量：104
2
段会冬,莫丽娟,黄睿.
美国布朗克斯科学高中创新型人才培养模式探析[J]
.教育学术月刊,2013(7):74-78.
被引量：7
3
陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.
CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]
.科学学研究,2015,33(2):242-253.
被引量：7514
4
原青林.
英国寄宿公学的课外活动[J]
.外国教育研究,2005,32(9):26-29.
被引量：2
5
卢铁城.
为建设创新型国家培养造就拔尖创新人才[J]
.中国高教研究,2006(10):10-13.
被引量：32
6
中共中央国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[Z].北京:人民出版社,2010.
被引量：11
7
魏所康.培养模式论[M].南京:东南大学出版社,2004.11.
被引量：63
8
郭凤鸣.
美国特许学校与资优教育[J]
.中国特殊教育,2007(10):21-26.
被引量：4
9
WlKIPEDIA. The Bronx High School of Science[EB/Ot]. [2014-8-10]. http:// en. wikipedia, org/wiki/Bronx_High_School of Science.
被引量：1
10
WIKIPEDIA. Stuyvensant High School[EB/OL]. [2014-8-10]. http://en, wikipedia, org/wiki/ Stuyvesant_High_School.
被引量：1
引证文献
4
1
王雪双,孙进.
培育未来的科技英才--国外科学高中的培养模式与启示[J]
.外国中小学教育,2015(6):20-26.
被引量：6
2
郑永和,余舒雯,杨宣洋,王晶莹.
科技高中建设的国际经验及启示--基于CNKI数据库的研究评述[J]
.科学教育与博物馆,2022,8(4):1-8.
被引量：5
3
温馨扬,李萌,朱家华,刘嘉琪.
科技特色高中建设的历史嬗变:缘起、发展与启示[J]
.科普研究,2023,18(5):49-56.
被引量：1
4
田雪,徐小利,范雨婷.
我国拔尖创新人才培养研究现状、热点与前沿--基于CiteSpace可视化分析[J]
.高等理科教育,2024(6):66-75.
二级引证文献
10
1
周木琪.
日本“超级高中”的办学特色及启示[J]
.基础教育研究,2021(3):24-27.
2
郑永和,余舒雯,杨宣洋,王晶莹.
科技高中建设的国际经验及启示--基于CNKI数据库的研究评述[J]
.科学教育与博物馆,2022,8(4):1-8.
被引量：5
3
张娜,唐科莉,李美娟.
构建超常儿童鉴别体系:国际经验与本土思考[J]
.中国特殊教育,2023(2):88-96.
被引量：10
4
胡清雅.
我国科技高中的发展现状与未来——以宜昌市科技高中为例[J]
.当代教育理论与实践,2023,15(4):97-103.
被引量：1
5
王晔,沈军,李锐,郑永和.
科技特色学校建设的体系设计与实践路径——以北京市八一学校为例[J]
.中国科技教育,2023(11):10-13.
被引量：1
6
郭子葳,张智,温馨扬,朱家华,杨建松,崔鸿.
我国科技特色高中建设实践:现状、问题与优化路径[J]
.科普研究,2023,18(5):57-64.
被引量：2
7
王梦倩,潘安琪,李秀菊,熊航.
科技特色高中建设的国际经验:政策、路径与启示[J]
.科普研究,2023,18(5):65-73.
被引量：1
8
郅庭瑾.
科学高中的内涵本质与制度设计[J]
.人民教育,2024(10):16-19.
9
付艳萍.
我国科学高中建设的历史脉络、现实样态与未来路向[J]
.人民教育,2024(10):20-23.
10
陈少兵.
科学教育课程体系的建构与实践——以银川市第二中学科学教育为例[J]
.宁夏教育,2024(6):27-30.
1
任天飞.
加强大学生人文素质教育[J]
.辽宁行政学院学报,2008,10(9):146-147.
被引量：5
2
张建云,李建辉.
学生工作中个性化教育浅析[J]
.文教资料,2012(2):233-235.
3
胡学军.
创业教育的时代使命[J]
.湖南大众传媒职业技术学院学报,2004,4(2):17-19.
被引量：1
4
施储.
关于提高数学课堂教学效率的若干建议[J]
.教学月刊（中学版）（教学参考）,2008(8):13-16.
被引量：3
5
黄安心.
适应开放学习需要的网络课程设计、开发与运营模式探讨[J]
.广州广播电视大学学报,2013,13(5):7-15.
被引量：3
6
潘文新.
素质教育迷失在哪里？[J]
.山东教育,2006(5):63-64.
7
潘文新.
素质教育迷失在哪里[J]
.素质教育,2006(3):1-1.
8
伊春光.
继续教育的发展研究[J]
.河北自学考试,2006(6):28-28.
9
杨仁彪.
大众化教育对高校思想政治教育的影响刍探[J]
.企业家天地（下旬刊）,2011(4):140-141.
被引量：1
10
李献中,李文霞.
试论加强高等学校人文素质教育[J]
.河北师范大学学报（教育科学版）,2000,2(2):115-118.
被引量：3
全球教育展望
2003年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
