期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

合作活动学习在高校体育教学中的应用分析

下载PDF

导出

摘要高校体育教学对于增强学生的身体素质,培养学生的终身体育意识,促进学生的身心健康发展以及综合素质的全面发展具有重要作用和意义。合作活动学习是一种有效的高校体育教学模式,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量和效率。本文对合作活动学习在高校体育教学中的应用进行了相应分析和探讨,以期能为相关人员提供借鉴和参考。

作者黄明熙

机构地区广东石油化工学院

出处《体育风尚》 2018年第3期173-173,共1页 Sport & Style

关键词合作活动学习高校体育教学应用分析

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

参考文献3

1金海波.浅析合作活动学习在高校体育教学中的应用[J].当代体育科技,2015,5(5):101-101. 被引量：11
2马道强.合作活动学习模式在高校体育教学中的价值探索[J].青少年体育,2015(8):71-72. 被引量：7
3梁晓涵,王嵊海.论合作活动学习在高校体育教学中的应用[J].文体用品与科技,2015,0(2):113-114. 被引量：4

二级参考文献12

1申仁洪,黄甫全.合作活动学习刍论[J].教育研究,2004,25(10):60-63. 被引量：31
2顾明远,石中英.学习型社会:以学习求发展[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2006(1):5-14. 被引量：119
3杭兰平,王家彬,刘新民,林华,苟定邦.在高校体育教学中综合运用多种教学模式的实验研究[J].成都体育学院学报,2006,32(3):126-128. 被引量：16
4徐建平.普通高校体育教学中应用“分层次教学”的实验研究[J].湖北体育科技,2006,25(3):357-358. 被引量：14
5邱良武,武云化,郑龙云.中学体育合作学习与学生社会适应能力关系之探究[J].吉林体育学院学报,2007,23(5):141-142. 被引量：12
6赵晓明,潘超.吉林省大学生心理健康状况调研报告[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2007,28(4):96-98. 被引量：3
7申向军.高校体育“小组自主合作学习”教学模式研究[J].成都体育学院学报,2008,34(3):81-83. 被引量：21
8陈家斌.略论体育教学中开展小组合作学习的策略[J].扬州职业大学学报,2008,12(4):68-70. 被引量：6
9洪美玲.在高校体育教学中运用合作学习教学模式的必要性[J].体育世界,2009(3):50-51. 被引量：10
10邓睿,李家成.学会共同生活：当代学生成长的需要[J].思想理论教育,2009(14):19-24. 被引量：4

共引文献17

1刘娜.合作学习模式运用于高校体育教学中的探索与实践[J].拳击与格斗,2017,0(12X):47-48.
2王二通.合作学习在高校体育教学过程中的应用研究[J].青年时代,2015,0(18):223-223.
3赵讯.小组合作学习在中学体育教学中的应用[J].考试周刊,2016,0(15):105-105. 被引量：3
4周立新.合作活动学习在高校体育教学中的应用[J].运动,2016(9):90-91. 被引量：1
5周立新.简谈合作活动学习在高校体育教学中的应用[J].青少年体育,2016(8):65-66. 被引量：3
6陈艳.试论高校体育教学中合作活动学习的应用[J].时代教育,2016,0(17):178-178.
7况璘峰.合作学习在中学体育教学改革中的应用研究[J].新校园（中旬刊）,2018,0(4):29-29.
8李海林.合作学习法在高校体育教学中的运用[J].当代体育科技,2017,7(18):92-93. 被引量：5
9徐波.合作学习在高校体育教学中的运用[J].陕西教育（高教版）,2019(3):19-20. 被引量：2
10周义."自主-合作模式"在中学体育教学中的运用[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(4):245-245.

1张伟.基于快乐体育教学需求的高校体育教学改革分析[J].体育风尚,2018,0(6):203-203.
2邬永峰.高校体育教学模式改革与实践研究[J].体育风尚,2018,0(6):191-191.
3谷江.高校体育教学模式现状及发展趋势展望[J].体育风尚,2018,0(5):149-149. 被引量：1

体育风尚

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部