摘要
随着'互联网+'的高速发展,面向生产服务、游戏娱乐、购物消费等应用的需求日益攀升,熟练运用Flash的高质量的技术技能型人才也变得炙手可热,如何培养适应互联网、游戏、设计行业需求的flash人才是Flash教学研究的重要课题,也是flash教学的根源。本文重点阐述项目化教学方法应用到《Flash动画制作》课程,进行教与学双向教学质量考核的研究与实践。
出处
《同行》
2016年第15期160-160,75,共2页
基金
黑龙江省高等教育学会:“基于项目化教与学双向教学质量考核评价激励机制的研究与实践”(课题编号:14G314)
