期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
芝加哥大学通识教育的特色及启示
原文传递
导出
摘要
芝加哥大学通识教育在全球处于领先地位。芝加哥大学坚持紧跟时代发展步伐,不断加强自我发展与革新。从首任校长开始,历任校长都在前人的基础上不断发展和完善通识教育以适应社会发展的需要。本文通过梳理芝加哥大学通识教育的发展历程,总结分析出芝加哥大学通识教育的鲜明特色,以期对我国开展通识教育的高校有所借鉴和启迪。
作者
程曼诗
连晤琪
机构地区
湖北大学新闻传播学院
出处
《通识教育研究》
2018年第1期135-141,共7页
关键词
芝加哥大学
通识教育
发展历程
特色
启示
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
11
共引文献
26
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
11
1
刘晓,郝刘祥.
美国芝加哥大学简介[J]
.科学文化评论,2007,4(6):119-125.
被引量:5
2
曹志峰,王锋.
美国通识教育改革与发展:基于芝加哥大学的案例研究[J]
.教育文化论坛,2017,9(2):53-59.
被引量:1
3
张斌贤,王晨.
赫钦斯与芝加哥大学名著教育[J]
.教师博览(上旬刊),2012(11):41-43.
被引量:5
4
王银珂,王燕晓.
芝加哥大学通识教育历史沿革及启示[J]
.教育文化论坛,2016,8(1):103-108.
被引量:2
5
陈建平.
通识教育与素质教育——美国芝加哥大学通识教育的启示[J]
.广东外语外贸大学学报,2003,14(3):54-58.
被引量:11
6
苏志勇..芝加哥大学通识教育课程设置及管理研究[D].湖南师范大学,2011:
7
贾兰.
浅论通识教育——美国芝加哥大学通识教育的启示[J]
.湖南医科大学学报(社会科学版),2008,10(4):31-32.
被引量:3
8
黄俊杰著..全球化时代的大学通识教育[M].北京:北京大学出版社,2006:194.
9
杨洋.
芝加哥大学与复旦大学通识教育课程的比较研究[J]
.现代教育科学,2016(3):126-132.
被引量:6
10
吴坚.
美国研究型大学通识教育课程模式及启示[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),2016(6):97-102.
被引量:5
二级参考文献
29
1
刘尧.
21世纪中国教育需要求解的10道难题[J]
.高校教育管理,2002(2):10-17.
被引量:12
2
刘承华.
原典阅读: 培养原创力的重要途径——从芝加哥大学“社会思想委员会”谈起[J]
.研究生教育研究,1997(2):27-31.
被引量:7
3
沈文钦.
赫钦斯与芝加哥大学的通识教育改革[J]
.比较教育研究,2006,27(4):41-45.
被引量:25
4
陈文斌,刘学.
芝加哥大学的学科建设特点与经验解析[J]
.中国农业教育,2007,8(2):20-22.
被引量:5
5
高远.芝加哥大学:美国学术传统的堡垒[J]国际人才交流,2000(09).
被引量:1
6
李曼丽,汪永铨.关于“通识教育”概念内涵的讨论[J].清华大学教育研究.1999(01)
被引量:1
7
The History of Chicago University. http ://www. uchicago edu/about/history/,2015.10.13.
被引量:1
8
(美)威廉·H_麦克尼尔著;肖明波,杨光松译.哈钦斯的大学:芝加哥大学回忆录1929-1950[M].扬州:浙江大学出版社,2013:30,63,77.
被引量:1
9
(美)墨菲(Murphy.W.m.),(美)布鲁克纳(Bruckner.D.J.R.)编;彭阳辉译.芝加哥大学的理念[M].上海:人民教育出版社,2007:268,294,295.
被引量:1
10
The Curriculum. http://collegecatalog, uchicago, edu/ thecollege/thecurriculum/. 2015.10.13.
被引量:1
共引文献
26
1
贾兰.
浅论通识教育——美国芝加哥大学通识教育的启示[J]
.湖南医科大学学报(社会科学版),2008,10(4):31-32.
被引量:3
2
姜建明.
对我国创建世界一流大学的反思[J]
.华南理工大学学报(社会科学版),2009,11(6):66-72.
被引量:2
3
宋晓平,梅红.
Liberal Education、General Education以及素质教育--当今美国大学的教育理念与教育创新研究[J]
.中国高教研究,2010(1):30-34.
被引量:36
4
黄素芳.
试析中国大陆高校通识教育的模式[J]
.广东工业大学学报(社会科学版),2011,11(1):15-18.
被引量:4
5
潘殊闲.
通识教育背景下中文专业教学的更新与拓展[J]
.高等教育研究(成都),2011,28(2):13-16.
6
别敦荣,陶学文.
芝加哥大学的发展历程、教育理念及其启示[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2011,50(5):137-142.
被引量:14
7
王晓阳,曹盛盛.
美国大学通识教育模式、挑战及对策[J]
.中国高教研究,2015(4):17-25.
被引量:65
8
张玮.
回归语言纯粹 重视经典阅读——关于英美文学教学的几点创新性教学策略[J]
.学理论,2015(9):175-178.
9
谢雨彤.
革新观念是建设现代职业教育体系的关键[J]
.太原城市职业技术学院学报,2015(4):127-129.
10
杜丽丽.
中原经济区框架下河南高校外语教育研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2016,13(3):211-212.
1
Pengpen.
亲子阅读,获取知识的最佳途径[J]
.母子健康,2019,0(5):78-79.
2
诗意滋养 佳园芬芳[J]
.翠苑·艺,2018,0(1):81-81.
3
冯超.
郭沫若的中科大情结——以其为该校题颂的几首诗词为中心[J]
.新文学评论,2018,0(2):58-62.
通识教育研究
2018年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部