期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论化学学科特色被引量：12

Comment on the features of chemistry subject

下载PDF

导出

摘要研究化学学科特色是为了在学科教学中凸现学科特色。本文从化学实验的特色、化学的语言与文字、化学的魅力和化学的传统等方面论述化学学科的特色。

作者高剑南

机构地区华东师范大学化学系

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第10期1-3,共3页 Education In Chemistry

关键词化学学科特色学科教学化学实验化学语言

分类号 O6-4 [理学—化学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1宋心琦著..化学的明天[M].南宁:广西教育出版社,1999:99.
2徐光宪.21世纪是信息科学、合成化学和生命科学共同繁荣的世纪[J].化学通报,2003,66(1):3-11. 被引量：47
3张开逊.今天传播什么?——科学传播的历史回顾与哲学思考[J].民主,2001,0(2):14-15. 被引量：1
4唐有祺,王夔主编..化学与社会[M].北京:高等教育出版社,1997:339.

共引文献46

1孙微微.高中化学元素化合物教与学的现状及对策[J].试题与研究,2020(36):28-29.
2阴金香,林天舒,徐景坤,麻远.浅谈有机化学实验对助教博士生的培养[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2003,21(z1):229-230.
3孔玉梅.我国药物分析创新的思考[J].中国医药导报,2006,3(11):87-88. 被引量：1
4张莉.化学产生和发展过程中所孕育的哲学思想探讨[J].宿州学院学报,2005,20(6):95-97. 被引量：2
5徐效清,白音孟和,段毅文.合成化学在现代科学技术发展中的作用[J].内蒙古石油化工,2011,37(8):157-158. 被引量：2
6陈泓,曹庆文,李梦龙.化学信息学发展现状[J].化学研究与应用,2004,16(4):453-455. 被引量：11
7毛立新.二十世纪化学取得了空前辉煌的成就[J].化学与粘合,2004,26(6):354-357.
8张英锋,张永安.新《高中化学课程标准》提高学生科学素养的理念[J].学科教育,2004(11):40-45. 被引量：13
9化学学科发展与基础教育改革的思考[J].化学教学,2005(1):1-3. 被引量：5
10毛立新.论对化学变化认识的无限性[J].大学化学,2005,20(5):56-59.

同被引文献53

1杨先碧,阮慎康.化学发展与化学哲学[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,1998,35(3):28-36. 被引量：13
2高剑南,陈一虎.试论物质的两面性[J].化学教学,2004(9):1-3. 被引量：4
3肖谷清,肖小明,谢祥林.化学学习中概括能力的培养[J].中学化学教学参考,2004(11):4-5. 被引量：1
4邵光华,刘明海.数学语言及其教学研究[J].课程．教材．教法,2005,25(2):36-41. 被引量：130
5赵国庆,黄荣怀,陆志坚.知识可视化的理论与方法[J].开放教育研究,2005,11(1):23-27. 被引量：360
6郑长龙.化学实验及其教学改革——化学实验改革的新特点[J].中学化学教学参考,2001(11):1-1. 被引量：15
7郭晓强,时兰春.生物化学与诺贝尔奖[J].医学与哲学,2005,26(5):68-69. 被引量：10
8张永芾.在化学教学中注重科学教育,培养学生的科学素养[J].四川职业技术学院学报,2005,15(2):90-92. 被引量：1
9毕华林,黄婕,亓英丽.化学学习中“宏观-微观-符号”三重表征的研究[J].化学教育,2005,26(5):51-54. 被引量：121
10唐安奎.学科、学科文化与研究生教育[J].学位与研究生教育,2005(12):6-10. 被引量：18

引证文献12

1谢敏,李万琪,宁顺群,黄梅,冉鸣.化学教育——培养科学素养的重要途径[J].贵州教育学院学报,2005,21(4):33-36. 被引量：4
2徐秋云,李远蓉.试论化学语言及其教育价值[J].化学教育,2006,27(9):11-14. 被引量：11
3高剑南.中学化学教师专业化发展的内涵[J].化学教学,2006(12):1-4. 被引量：7
4郑新.师范生化学学习兴趣调查与对策[J].辽宁行政学院学报,2007,9(7):133-134. 被引量：1
5郭晓强,米裕.化学遗传学简介[J].化学教育,2008,29(10):79-80.
6蒋友仁.如何提高学生学习化学学科的兴趣[J].科教文汇,2009(10):192-192.
7张西民.历史教学论学科特色的反思与重建[J].科教文汇,2010(13):80-81.
8白新锋.提高初中生化学素养的措施探讨[J].时代教育,2011(1):166-166.
9薛斌.家庭小实验可作课本的有效延伸[J].科学大众（智慧教育）,2012(5):24-24. 被引量：1
10刘芳,吴星.论中学化学学科特色[J].化学教学,2012(6):6-8. 被引量：4

二级引证文献38

1胡玉森.氧化还原教学中的辨证唯物主义教育[J].成功,2010(7):102-102.
2段昌平.用辩证的方法学习化学[J].化学教学,2007(10):70-72.
3严忠义.浅谈化学教师专业化发展[J].中学化学教学参考,2009(6):9-10. 被引量：1
4魏奶萍.浅谈本科小学教育专业学生科学素养与大学物理课教学[J].新课程研究（高等教育）,2011(4):173-174.
5黄燕敏,崔建国.少数民族地区师范生《有机化学课程》教学实践[J].广西师范学院学报（自然科学版）,2011,28(2):102-105. 被引量：1
6曹坤.新课程理念下化学学科能力的再探讨[J].化学教与学,2011(9):4-5. 被引量：2
7徐泓.中学化学教师专业化发展的现状及思考——基于2009年—2010年3种中等化学教育期刊文献的分析[J].中学化学教学参考,2011(11):62-64.
8刘芳,吴星.论中学化学学科特色[J].化学教学,2012(6):6-8. 被引量：4
9莫尊理,孙豫,邓哲鹏,冯超,杨佩佩.谈中学化学教师自我知识更新的途径[J].化学教育,2012,33(10):49-50. 被引量：2
10金秋,苏同福,郑先福,谢普会,潘振良.大学化学教学新方法研究[J].洛阳师范学院学报,2012,31(11):56-57. 被引量：7

1李德宝,马玉刚,齐会杰,李文怀,孙予罕,钟炳.CO加氢合成低碳混合醇催化体系研究新进展[J].化学进展,2004,16(4):584-592. 被引量：51
2王晓东,姚金水,魏明星,武光,罗存.手性识别及氨基酸类手性固定相的研究进展[J].有机化学,2006,26(7):912-921. 被引量：10
3宋云.突出化学学科特色提高化学教学质量[J].中国教育技术装备,2008(13):24-24.
4吴良根.化学实验教学中学生观察能力的培养策略[J].贵州教育,2013(15):22-25. 被引量：1
5白瑞华.关于“讲化学”与“做实验”两种教学方式的思考[J].考试周刊,2009(29X):199-200.
6杜金会,张娜,沈清,徐筠.论化学语言使用的规范化[J].军事交通学院学报,2015,17(9):70-72. 被引量：1
7许海燕.提高高师生化学语言能力的研究[J].科学咨询,2014(27):99-99. 被引量：1
8席琛.新课程背景下初中化学实验能力培养浅析[J].幸福家庭（教育论坛）,2013(2):33-34.
9彭炜.中考“化学式”题的推断[J].数理化解题研究（初中版）,2011(9):62-63.
10林莉莉,林燕吟,郑浩娟,黄俊生.由一首化学歌曲引发的对化学语言的思考[J].江西化工,2013,29(2):282-284. 被引量：1

化学教学

2003年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部