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浅探激活初中生写作欲望的有效方法

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摘要在语文教学中,利用赏识教育来激活学生的创作欲望是教师应尽的责任,因为这样学生的口舌才不会被朿缚,心灵才不会被封闭,创作欲望才不会被抹杀,作文教学才会永远充满生机和活力。

作者廖秋平

机构地区江西省赣州市南康区第七中学

出处《天天爱科学》 2016年第16期134-134,共1页 Daylight Science for Kids

关键词初中语文写作教学有效方法

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2016年第16期

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