CAI历史课件在使用过程中存在的问题及对策被引量：2

导出

摘要多媒体辅助教学可以集文字、声音、图像、动画数字、电影等多种媒体材料于一体,不仅课件内容丰富多彩,教学过程生动形象,而且能在有限的时间内显现大量的信息。这是传统的历史课堂教学无法比拟的。所以,随着计算机的普及,老师们制作课件的热情与日俱增,大多数学校也明确要求,凡老师上公开课、汇报课一律要使用多媒体手段来辅助教学。这无疑是将教师的教学设计空间引向宽广。

作者黄萍

机构地区浙江省嵊州市黄泽中学

出处《中学历史教学》 2003年第9期7-8,共2页 History Teaching in Middle Schools

关键词 CAI 历史课件使用过程存在问题对策教学高中多媒体辅助教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1周泉.历史学科的合作学习[J].重庆教育学院学报,2004,17(2):108-110. 被引量：1
2吴瑰.多媒体教学存在的问题及对策[J].湖北成人教育学院学报,2005,11(2):66-67. 被引量：55
3于勇.利用媒体资源提高大学生自学能力的研究[J].现代教育科学（高教研究）,2009(5):103-104. 被引量：3
4何克抗.建构主义——革新传统教学的理论基础[J].科学课（小学版）,2003(12):22-23. 被引量：136

引证文献2

1王俊华.浅谈中职学校计算机应用基础课程教学方法的改革与实践[J].卫生职业教育,2013,31(19):60-61. 被引量：13
2崔景芳.浅析信息化条件下历史教学中存在的问题及对策[J].学周刊,2017(34):94-95.

二级引证文献13

1潘钰武.中职卫校计算机应用基础课程教学方法的改革与实践[J].科技风,2014(4):169-169. 被引量：3
2陈冬蔓.中职学校计算机应用基础课程教学之我见[J].赤子,2014(4):172-172.
3钟燕,程伟.基于专业发展的中职计算机应用基础课程教学改革[J].新课程研究（中旬）,2014(6):108-109. 被引量：1
4魏小八.中职学校提升教研活动质量的对策研究[J].科教导刊,2018(32):8-9.
5陈海洋.中职学校计算机应用基础教学中的德育[J].科学中国人,2014(06S):172-172.
6樊璐璐.基于就业能力的中职计算机应用基础教学改革探索[J].俪人（教师）,2015(6):268-268.
7赵汝华.中职计算机应用课程教学改革的探讨与实践[J].科技资讯,2015,13(4):185-185.
8王辉.浅谈《计算机应用》课程教学方法的改革与实践[J].课程教育研究,2016,0(26):228-228.
9陈全生.中专学校计算机应用基础课程教学的研究[J].天工,2018,0(3):52-52.
10项丽芸.计算机基础教学在中职教育的重要性[J].才智,2016,0(26):40-40. 被引量：5

1沈涛.对历史课件中应用多媒体教学的优势及应注意的问题探讨[J].信息与电脑（理论版）,2014,0(12):250-250. 被引量：1
2李卫东.谈历史课件制作的误区[J].中国教育技术装备,2004,0(4):27-28.
3孟兵.历史课件制作和使用中的几个误区[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2015,0(11):45-46.
4范生英.探索初中历史课堂教学新模式[J].商情,2009(13):59-59. 被引量：1
5王彬.多媒体:历史教学的好帮手[J].甘肃教育,2013(15):62-62.
6杨晋平.浅谈多媒体如何优化高中历史教学[J].教育教学论坛,2011(12):197-197. 被引量：10
7牛春林.历史教学中多媒体的应用[J].四川教育学院学报,2008,24(4):98-100.
8陶红雅.课件制作在初中历史教学中的应用[J].新课程（中学）,2015,0(3):160-161. 被引量：2
9朱巧云.浅析历史课堂中如何合理利用多媒体教学[J].学子（理论版）,2014(1):56-56.
10谢武春.多媒体课件应给历史教学留有自主空间[J].大江周刊（论坛）,2012(12):244-244.

中学历史教学

2003年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

CAI历史课件在使用过程中存在的问题及对策被引量：2

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

CAI历史课件在使用过程中存在的问题及对策 被引量：2

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

CAI历史课件在使用过程中存在的问题及对策被引量：2