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中学生学习效能感的结构与测量被引量：18

The Structure and Measurement of Middle School Students'Academic Self-Efficacy Belief

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摘要 1前言学习效能感是指学生对自己学习能力的信念,即对自己能否完成学习任务和进行具体学习活动的能力的主观评估.它在理论上来源于班杜拉(A@Bandura)的自我效能理论.自我效能感是班杜拉自我效能理论的核心概念.

作者张敏雷开春

机构地区上海市委党校教务二处上海大学心理辅导中心

出处《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期717-719,共3页 Journal of Psychological Science

关键词中学生学习效能感自我效能理论心理测量学信度效度构想模型单维结构

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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心理科学

2003年第4期

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