期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈归纳推理意识的渗透——以初中数学教学为例

下载PDF

导出

摘要数学是逻辑性强且抽象的学科,要求学生具备比较高的归纳推理能力,所以数学教师在课堂教学当中应该重视对学生进行归纳推理认知的渗透,进而全面提高学生的学习素养.本文阐释了初中数学教学中渗透归纳推理意识的重要性,基于此,提出了相应的策略,期望为之后的相关研究提供参考.

作者周仲吉

机构地区宁海县长街镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第13期30-30,共1页

关键词初中数学教学渗透归纳推理意识策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1祝林萍.归纳推理意识在初中数学教学中的渗透初探[J].数学学习与研究,2016,0(6):13-13. 被引量：6
2王永华.对初中数学归纳推理意识渗透的教学探讨[J].成功,2011(24):90-90. 被引量：6
3吕国晶.浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透[J].华夏教师,2016(3):52-52. 被引量：14

二级参考文献6

1侯庆盛.归纳推理在初中数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2009(7):1-2. 被引量：8
2胡勇.改革教学方法,加强素质教育的初步尝试[J].华北水利水电学院学报（社会科学版）,2000,17(4):77-78. 被引量：7
3朱中军.浅谈初中数学教学中数学思想方法的渗透[J].学周刊（下旬）,2012(12):42-42. 被引量：13
4邵玉荣.浅谈如何在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法[J].黑龙江科技信息,2013(13):262-262. 被引量：7
5王永华.对初中数学归纳推理意识渗透的教学探讨[J].成功,2011(24):90-90. 被引量：6
6何云仙.“归纳推理法”在初中数学教学中的尝试[J].初中数学教与学,2004(5):3-4. 被引量：9

共引文献18

1金亦安.初中数学教学中学生归纳意识的培养[J].数理化解题研究,2020,0(8):36-37. 被引量：1
2吕国晶.浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透[J].华夏教师,2016(3):52-52. 被引量：14
3肖冰.浅谈初中数学教学中归纳推理意识的渗透[J].中国校外教育,2017(7):71-71. 被引量：7
4崔然然.在初中数学教学中如何渗透归纳推理意识[J].华夏教师,2017,0(16):44-44. 被引量：6
5李宗顺.浅析初中数学教学中学生归纳意识的培养[J].新课程,2018,0(5):205-205. 被引量：1
6陆炳红.浅论初中数学中的归纳推理思想[J].数理化解题研究,2018,0(20):17-18.
7张海平.初中数学教学中学生归纳意识的培养策略研究[J].祖国,2018,0(13):230-230.
8王加彪.浅谈初中数学教学中渗透归纳推理意识[J].中学课程资源,2018,0(10):26-27. 被引量：3
9肖中华.初中数学教学中归纳推理意识的渗透[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(1):96-96. 被引量：2
10卯昌本.初中数学教学质量提升的路径[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(3):146-146.

1龚智.探究小学数学教学中归纳推理的应用[J].幸福生活指南,2019(21):0194-0194.
2丘丽晓.浅谈如何提高小学数学教学质量[J].新一代（理论版）,2019,0(17):195-195.
3董家俊.新课标下高中数学教学中核心素养的渗透[J].高考,2019,0(33):60-60. 被引量：2
4周卫平.分析学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J].中华少年,2019,0(24):233-233.
5何胜浩.用思维导图培养初中生道德与法治综合思维能力[J].中学教学参考,2019,0(25):45-46. 被引量：1
6曹晓君.关联理论认知语境视域下大学英语四级听力理解策略研究[J].考试周刊,2019(38):108-108. 被引量：1
7王丽.用“合情推理”丰盈学生的计算世界[J].数学学习与研究,2019(1):61-61. 被引量：1

数学学习与研究

2019年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部